Jumat, 09 November 2012

Soal Bahasa Indonesia (Referensi)


PEMERINTAH KABUPATEN KAPUAS HULU
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA NEGERI 1 PENGKADAN
* Jalan Lintas Selatan KM. 102 Menendang / 78759
 

ULANGAN UMUM SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia                    Hari/Tanggal      : Senin, 5 Desember 2011
Kelas/Program   : XII (IPA/IPS)                           Waktu               : 07.30 – 09.00 WIB

Pilihlah salah satu jawaban yang anda anggap benar dengan memberikan tanda silang (X) pada lembar jawaban yang tersedia!

Laporan berikut untuk soal nomor 1 dan 5
Laporan Pengamatan Pengembangan Padi Organik di Martapura

Pelapor                                      : Sriyanto
Hal yang dilaporkan              : Pengembangan padi organik di Kabupaten Oku Timur, Martapura
Waktu                                       : 23 Januari 2011
Tempat pengamatan          : Dinas Tanaman Pangan dan Holtikultura (Dinas TPH) Kabupaten    Oku Timur
Hasil Pengamatan :
Tanaman padi organik menjadi salah satu program yang akan dikembangkan di Kabupaten Oku Timur. Ada dua kelompok tani (KT) di Belitang yakni, KT Sidomaju I dan KT Sidomaju II yang dilibatkan secara langsung dalam perluasan lahan tanaman padi organik. Setiap kelompok tani beranggota 23 petani. Luas areal lahan yang digarap dan ditanami benih padi organik oleh setiap kelompok tani sekitar delapan hektar.
Kepala Dinas Tanaman Pangan dan Holtikultura (Dinas TPH) Kabupaten Oku Timur, Ir. H. Tubagus Sunarseno, M. Si. Mengatakan bahwa pengembangan luas lahan tanaman padi organik merupakan upaya untuk mengurangi ketergantungan petani terhadap pupuk anorganik. Program tersebut dilakukan pemerintah daerah Kabupaten Oku karena di daerah tersebut sering terjadi kelangkaan pupuk. Kalaupun pupuk tersedia di pasaran, harganya tidak terjangkau oleh petani. Pemerintah Kabupaten Oku Timur menggarap lahan padi organik karena adanya kecendrungan konsumen beras di pasaran mulai melirik beras organik. Harga beras organik jauh lebih baik, bahkan ada yang mencapai  Rp. 12.000,00/kg. keadaan tersebut akan menguntungkan petani karena biaya produksi padi organik relatif lebih murah.

1.      Pokok laporan yang sesuai dengan isi laporan adalah….
a.       Dinas Tanaman Pangan dan Holtikultura (Dinas TPH) Kabupaten Oku Timur akan membahas program penanaman padi organik kepada kelompok tani di Kabupaten Oku Timur.
b.      Pemerintah Kabupaten Oku Timur akan segera menetapkan areal pertanian yang layak digunakan untuk menanam padi organik.
c.       Program pengembangan luas lahan tanaman padi organik merupakan upaya untuk mengurangi ketergantungan petani terhadap pupuk anorganik.
d.      Harga beras organik di Pasaran lebih murah dibandingkan dengan harga beras biasa. Hal tersebut yang menyebabkan petani kurang senang menanam padi organik.
e.       Kelangkaan pupuk di Kabupaten Oku Timur menyebabkan harga pupuk semakin mahal. Hal tersebut menyebabkan petani resah.
 
2.      Laporan tersebut membahas…
a.       Perencanaan program penanaman padi organik dilakukan oleh Pemerintah Kabupaten Oku Barat.
b.      Beras organik merupakan menu favorit masyarakat Kabupaten Oku Timur karena beras tersebut bebas residu kimia yang lebih aman untuk kesehatan.
c.       Ketertarikan petani di Kabupaten Oku Timur untuk menanam padi organik karena harganya lebih tinggi dari beras biasa.
d.      Dinas Tanaman Pangan dan Holtikultura (Dinas TPH) Kabupaten Oku Timur melakukan program penanaman padi organik kepada kelompok tani di Kabupaten Oku Timur.
e.       Pengurangan ketergantungan petani terhadap pupuk anorganik untuk meningkatkan kesejahteraan petani.


 
3.      Fakta yang terdapat dalam laporan adalah….
a.       Di Kabupaten Oku Timur jarang terjadi kelangkaan pupuk anorganik.
b.      Kelangkaan pupuk di Kabupaten Oku Timur menyebabkan harga pupuk semakin mahal.
c.       Pengembangan luas lahan tanaman padi organik merupakan upaya untuk mengurangi ketergantungan petani terhadap  pupuk anorganik.
d.      Pemerintah Kabupaten Oku Timur menggarap lahan padi organik karena adanya kecendrungan konsumen beras di pasaran mulai melirik beras organik.
e.       Luas areal lahan yang digarap dan ditanami benih padi organik oleh setiap kelompok tani sekitar delapan hektar.

4.      Pendapat yang terdapat dalam laporan adalah….
a.       Pengurangan ketergantungan petani terhadap pupuk anorganik diatasi oleh pemerintah daerah dengan perluasan lahan tanaman padi organik.
b.      Pemerintah Kabupaten Oku Timur mencanangkan program penanaman padi organik pada dua kelompok tani (KT) yakni, KT Sidomaju I dan KT Sidomaju II.
c.       Setiap kelompok tani yang akan melakukan program penanaman padi organik beranggotakan 23 orang.
d.      Luas areal lahan yang digarap dan ditanami benih padi organik oleh setiap kelompok tani sekitar 8 hektar.
e.       Harga beras organik dipasaran jauh lebih baik, bahkan ada penjual yang menjual dengan harga Rp. 12.000,00/kg.
  
5.      Pokok laporan yang terdapat dalam laporan adalah….
a.       Laporan pengamatan pengembangan padi organik di lakukan di Martapura.
b.      Pengamatan pengembangan padi organik di Martapura dilakukan oleh Sriyanto.
c.       Dinas Tanaman Pagan dan Holtikultura (Dinas TPH) Kabupaten Oku Timur mencanangkan program penanaman padi organik.
d.      Petani di Kabupaten Oku Timur mulai tertarik menanam padi organik. Hal tersebut dilakukan karena harga beras organik relatif lebih baik dari harga beras biasa.
e.       Biaya produksi penanaman padi organik lebih banyak daripada penanaman padi biasa.

6.      Kalimat berikut yang mengungkapkan persetujuan pendapat adalah….
a.       Terima kasih atas pendapat yang Saudara ungkapkan tadi. Akan tetapi, saya kurang setuju dengan pendapat Saudara karena konsep yang saudara ajukan kurang logis.
b.      Saya kira pendapat Anda tidak sesuai dengan pokok permasalahan yang sedang dibahas.
c.       Pendapat anda memang masuk akal. Namun, pendapat tersebut sulit dilakukan oleh peserta diskusi.
d.      Saya setuju dengan Saudara. Pendapat Saudara sangat logis dan dapat dilaksanakan semua peserta diskusi.
e.       Saya kira pemikiran Anda salah. Pendapat Anda tidak tepat untuk menyelesaikan masalah yang sedang dibahas.

7.      Kalimat yang dapat digunakan untuk menyanggah pendapat orang lain dalam diskusi adalah….
a.       Saya sependapat dengan Saudara karena nasib para petani kita masih sangat memprihatinkan.
b.      Saudara penyaji, dapatkah saudara memberikan jalan keluar untuk meningkatkan kesejahteraan petani padi seperti yang Anda kemukakan tadi?
c.       Saudara penyaji, saya setuju untuk program penanaman padi organik. Padi organik memang sangat baik bagi kesehatan.
d.      Saudara penyaji, saya setuju bahwa padi organik baik untuk dikonsumsi, tetapi harga beras organik sangat mahal.
e.       Saudara penyaji, langkah apa yang dapat kita lakukan agar kita sukses bertanam padi organik?

8.      Kalimat penolakan pendapat yang santun adalah….
a.       Maafkan saya, pendapat Saudara bertolak belakang dengan pendapat saya.
b.      Maaf, saya kurang sependapat dengan Bapak karena saya belum yakin tentang hal itu.
c.       Maaf, pendapat Anda tidak dapat saya terima.
d.      Saya rasa pendapat Anda harus saya tolak.
e.       Saya tidak setuju dengan pendapat Anda karena tidak logis.

9.      Bengawan Solo kembali mengamuk atas eksploitasi, destruksi, dan keserakahan manusia. Jembatan dan akses jalan putus. Pemukiman dan sawah terendam  banjir. Rakyat miskin, kedinginan, lapar, stress, bahkan terkubur hidup-hidup oelh tanah longsor.
Ide pokok paragraf tersebut adalah….
a.       Mengamuknya Bengawan Solo.
b.      Keadaan banjir Bengawan Solo
c.       Terulang lagi musibah Bengawan Solo.
d.      Rusaknya Bantaran Bengawan Solo.
e.       Amukan dahsyat Bengawan Solo.

10.  Paragraf yang memiliki ide pokok di awal disebut….
a.       Deduktif                    c. Campuran                            e. Analogi
b.      Induktif                      d. Narasi

11.  Pernyataan yang benar untuk paragraf naratif atau deskriptif adalah….
a.       Ide pokok berada di awal paragraf.
b.      Ide pokok berada di akhir paragraf.
c.       Ide pokok berada di awal dan di akhir paragraf.
d.      Ide pokok berada di seluruh kalimat dalam paragraf.
e.       Ide pokok yang tidak berada di dalam paragraf.

12.  Suatu cara yang efektif untuk menyajikan suatu karangan yang panjang dalam bentuk yang singkat adalah pengertian dari….
a.       Ringkasan                  c. Rangkuman                         e. Ikhtisar
b.      Diktat                         d. Referensi

13.  Yang tidak diperlukan untuk membuat ringkasan yang baik dan teratur adalah….
a.       Membaca naskah asli                         d. Membuat reproduksi
b.      Membaca sekilas naskah asli e. Bahasa yang jelas dan mudah dipahami
c.       Mencatat semua gagasan utama.

14.  Penulis resensi harus mengklasifikasikan jenis buku ke dalam jenis fiksi dan nonfiksi. Pokok resensinya adalah….
a.       Macam atau jenis buku                      d. Kelemahan buku
b.      Identitas buku                                    e. Pembuka resensi
c.       Keunggulan buku

15.  Tidak semua cerita yang disajikan dalam buku My Valentine menyentuh hati pembaca. Kalimat resensi tersebut menyatakan…
a.       Kekurangan buku                               d. Identitas buku
b.      Kelebihan buku                                  e. Pembuka resensi
c.       Nilai buku

Kutipan novel berikut digunakan untuk soal nomor 16-18.
Ibu sati senantiasa membersihkan diri. Setiap kotoran yang menempel di rumah ditepisnya jauh-jauh. Ia manjakan indera-inderanya dengan aroma wangi lilin temaram, sunyi alam. Panas tubuhnya senantiasa ia dinginkan seperti hujan yang membasuh wajah bumi. Dan semua itu dilakukan dengan penuh bukti. Layaknya sebuah panggilan, bukan beban. Pertanyaanku terjawab. Ia tidak mungkin bosan…
Sumber : Dee, Supernova, “Petir”,2001
 
16.  Sudut pandang yang digunakan dalam penggalan novel tersebut adalah….
a.       Orang pertama pelaku sampingan
b.      Orang pertama dan ketiga
c.       Orang ketiga serba tahu
d.      Orang pertama pelaku utama
e.       Orang ketiga

17.  Watak tokoh Ibu Sati dalam penggalan novel tersebut adalah….
a.       Egois                          c. Ramah                                 e. Sombong
b.      Angkuh                      d. Teliti

18.  Amanat yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah….
a.       Kita harus menjaga kebersihan diri dan lingkungan.
b.      Kita tidak boleh bosan untuk selalu memberi sesuatu.
c.       Menjaga kebersihan perlu ditanamkan sejak dini.
d.      Menjaga kedisiplinan dalam kehidupan sangat penting.
e.       Melakukan yang baik tidak perlu mengharapkan imbalan.
 
19.  Keseluruhan jalinan peristiwa yang membentuk satu kesatuan yang disebut cerita. Adalah unsur instrinsik yaitu….
a.       Tema                          c. Latar                                    e. Tokoh
b.      Alur                            d. Sudut pandang

20.  Pergi ke toko membeli buku
Buku disimpan di atas meja
Sedih nian rasa hatiku
Sepeda hilang entah kemana
Pantun di atas dibacakan dengan nada….
a.       Semangat                   c. Ragu                                    e. Sedih
b.      Marrah                        d. Kecewa

21.  Sinar masuk melalui celah,
Bisa dilihat saat petang.
Aku ingin bisa sekolah,
Apa daya tak ada uang.
Puisi di atas dibaca dengan ekspresi ….
a.       Kecewa                      c. Bahagia                               e. Terkejut
b.      Sedih                          d. Haru

22.  Angin sore mengulur tangan
Meraih lembah
Menyeret sepi, ketika cintamu
Tiada tumbuh lagi dalam pusaran!
Warna bunga-bunga
Langit dan
Padamu : kuserahkan setangkai
Kegelisahan menyusup-
Tangkai demi tangkai!      (Slamet Sukirnanto)
Suasana yang digambarkan dalam puisi di atas adalah….
a.       Sedih                          c. Gelisah                                e. Khusyuk
b.      Gembira                     d. Kacau

23.  Berikut contoh puisi baru, yaitu….
a.       Pantun                        c. Karmina                               e. Mantra
b.      Himne                        d. Gurindam
  
24.  Puisi atau sajak duka nestapa disebut….
a.       Ode                            c. Himne                                  e. Romance
b.      Elegi                           d. Balada

Kutipan pidato berikut untuk soal nomor 25 dan 26.

Hadirin yang saya hormati,
Assalamualaikum wr. wb.
Salam sejahtera untuk kita semua
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam rangka memperingati hari Sumpah Pemuda ke-83. Ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 yaitu bertanah air satu, tanah air Indonesia; berbagsa satu, bangsa Indonesia, dan menjunjung bahasa persatuan yaitu bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda tersebut. 


25.  Topik pidato tersebut adalah….
a.       Peringatan Sumpah Pemuda
b.      Mengenai ikrar para pemuda tahun yang lalu
c.       Merenungkan ikrar Sumpah Pemuda
d.      Pernyataan ikrar pemuda terjadi pada tahun 1928
e.       Bertanah air satu, berbangsa satu, dan berbahasa Satu

26.  Kalimat ajakan dalam teks pidato tersebut adalah….
a.       Ajakan memanjatkan doa ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa
b.      Peristiwa pernyataan ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda
c.       Mari kita berkumpul di tempat ini dalam rangka memperingati Sumpah Pemuda
d.      Mari kita ikrarkan Sumpah Pemuda
e.       Mari kita renungkan kembali makna Sumpah Pemuda

27.  Pidato yang dilakukan secara serta merta disebut dengan metode….
a.       Naskah                       c. Menghafal                           e. Ekstemporan
b.      Impromptu                 d. Oral

28.  Berikut yang bukan metode berpidato adalah….
a.       Impromptu                 c. Naskah                                e. Oral
b.      Ekstemporan              d. Menghafal

29.  Dengan surat ini kami mengundang Bapak/Ibu Guru untuk menghadiri rapat yang diselenggarakan pada :
Kalimat surat di atas adalah kalimat….
a.       Perihal surat                                       d. Isi surat
b.      Salam pembuka surat                         e. Kalimat pembuka surat
c.       Salam penutup surat

30.  Penulisan tanggal surat yang benar adalah….
a.       Menendang. 5 Desember 2011          d. Menendang, 5 Desember 2011
b.      Menendang, 05 – 12 – 2011              e. menendang, 5 Desember 2011
c.       Menendang 5 desember 2011

Laporan berikut digunakan untuk soal nomor 31-35.
Semburan Baru Muncul di Mindi
Semburan lumpur, air, dan gas baru keluar dari halaman belakang rumah salah seorang penduduk, warga Desa Mindi, Kecamatan Porong, Kabupaten Sidoarjo. Semburan itu merupakan semburan yang ke-59 yang muncul di sekitar pusat semburan utama.
Menurut seorang ahli dari Leader Team Fergaco, perusahaan yang mengawasi gas-gas berbahaya di sekitar pusat semburan, semburan itu sama dengan lima puluh delapan semburan liar sebelumnya. Semburan liar itu juga tidak berbahaya dan tidak akan membesar. Kalau dibiarkan semburan itu akan mengecil sendiri. Untuk menutup semburan, hari ini akan dimasukkan 100 kilogram semen  ke dalam lubang asal semburan. 
31.  Fakta dalam laporan tersebut adalah…..
a.       Semburan lumpur baru merupakan semburan ke-59
b.      Semburan itu tidak berbahaya seperti semburan yang lainnya.
c.       Semburan liar itu sama dengan semburan sebelumnya.
d.      Semburan itu akan mengecil dengan sendirinya.
e.       Untuk menutup semua semua semburan liar itu, diperlukan 100 kg semen.
  
32.  Pendapat dalam teks tersebut adalah….
a.       Semburan liar itu terjadi di halaman rumah seorang warga.
b.      Semburan liar itu tidak berbahaya dan akan mengecil dengan sendirinya.
c.       Semburan itu merupakan semburan yang ke-59.
d.      Rumah warga yang terkena semburan terletak di Desa Mindi, Kecamatan Porong, Kabupaten Sidoarjo.
e.       Hari ini ke dalam lubang asal semburan dimasukkan 100 kg semen.

33.  Isi laporan membahas masalah….
a.       Semburan lumpur, air, gas yang muncul di halaman belakang rumah seorang penduduk, warga Desa Mindi, Kecamatan Porong, Kabupaten Sidoarjo
b.      Semburan air, lumpur, dan gas tersebut merupakan semburan yang ke-59 dan terdahsyat dari yang pernah terjadi.
c.       Semburan liar yang terjadi akibat tekanan gas yang kuat dari dari dalam bumi terjadi di belakang rumah seorang peduduk.
d.      Semburan yang sangat berbahaya muncul di halaman belakang rumah seorang penduduk, waga Desa Mindi, Kecamatan Porong, Kabupaten Sidoarjo.
e.       Semburan liar akan mengecil sendiri jika dibiarkan dan akan semakin membesar jika ditangani.
  
34.  Saran yang sesuai terhadap isi laporan adalah….
a.       Pemerintah harus segera mengambil tindakan untuk menutup semburan utama.
b.      Sudah selayaknya warga yang rumahnya tenggelam oleh lumpur segera diberi ganti rugi.
c.       Pemerintah harus segera mengatasi semburan yang muncul di rumah warga.
d.      Semburan tersebut sebaiknya dibiarkan saja karena memang akan menghilang sendiri.
e.       Tidak perlu memperdebatkan adanya semburan yang muncul karena akan menghilang sendiri.

35.  Kritik yang sesuai dengan laporan di depan adalah….
a.       Semburan tersebut tidak seharusnya muncul di halaman rumah warga karena rumah warga jauh dari lokasi semburan utama.
b.      Ada seorang ahli dari perusahaan yang mengawasi gas-gas berbahaya di sekitar pusat semburan.
c.       Ahli dari Tim Fergaco mengatakan bahwa semburan yang terjadi merupakan semburan yang tidak berbahaya.
d.      Penutupan semburan dengan 100 kg semen ke lubang asal semburan akan membutuhkan waktu yang lama dan belum tentu berhasil.
e.       Semburan yang keluar dari dalam tanah tersebut membuat warga dan pemilik rumah panik dan takut untuk kembali ke rumah.

36.  Salah satu tulisan yang memaparkan tentang riwayat hidup seorang tokoh yang ditulis oleh orang lain adalah….
a.       Autobiografi              c. Cemiografi                          e. Etnografi
b.      Biografi                      d. Demografi

37.  Tulisan yang memaparkan riwayat hidup seseorang yang ditulis orang yang bersangkutan adalah….
a.       Autobiografi              c. Cemitografi                         e. Etnografi
b.      Biografi                      d. Demografi

38.   Berikut yang tidak termasuk persiapan yang dilakukan agar sukses berpidato adalah….
a.       Persiapan batin           c. Persiapan materi                  e. Persiapan budget
b.      Persiapan fisik            d. latihan

39.  Kalimat penutup pidato yang benar di bawah ini adalah….
a.       Saya ucapkan terima kasih yang sebanyak-banyaknya atas kehadiran Saudara.
b.      Demikian pidato saya, saya percaya Saudara sangat mengerti atas apa yang telah saya sampaikan tadi.
c.       Demikian pidato dari saya, tak lupa saya ucapkan beribu-ribu maaf jika ada kata-kata saya yang menyinggung Saudara.
d.      Kiranya sampai disini pidato yang dapat saya sampaikan. Terima kasih yang sebesar-besarnya atas segala perhatian Bapak/ibu yang hadir disini.
e.       Kiranya cukup sekian yang dapat saya sampaikan. Saya mohon maaf jika ada kesalahan tutur kata dan sikap yang tidak berkenan di hati Bapak/Ibu yang hadir disini.

40.  Lisa seorang siswa SMA. Ia gadis pencinta alam berumur tujuh belas tahun. Rambutnya lurus sebahu. Kulitnya sawo matang, tetapi bersih. Wajahnya manis dan badannya tinggi semampai.
Dalam menulis cerpen, ilustrasi di atas termasuk cara….
a.       Menentukan tema      c. Menciptakan konflik           e. Menentukan alur
b.      Menciptakan tokoh    d. Menentukan latar


41.  1) Klimaks                        3) Peleraian                 5) Ending
2) Perkenalan                   4) Pertikaian
Urutan alur cerita yang runtut adalah….
a.       1, 4, 3, 5, dan 2          c. 2, 4, 1, 3, dan 5                   e. 2, 3, 5, 4, dan 1
b.      5, 2, 4, 3, dan 5          d. 1, 2, 3, 4, dan 5

Teks berikut untuk soal nomor 42-44.
1)    Pembukaan lahan untuk perkebunan kelapa sawit dapat dilakukan dengan berbagai cara, yaitu secara mekanis, khemis (kimia), atau manual. 2) Pembukaan secara mekanis dilakukan pada area yang ditumbuhi pohon-pohon besar. 3) Pembukaan lahan secara khemis atau kimia dilakukan di lahan yang ditumbuhi lalang. 4) Pembukaan lahan secara manual dilakukan di lahan yang masih konvensional. 5) Pembukaan lahan yang baik akan menghasilkan produksi sawit yang baik pula.

42.  Ide pokok paragraf tersebut adalah….
a.       Berbagai cara untuk pembukaan lahan perkebunan kelapa sawit.
b.      Lahan yang tepat untuk perkebunan kelapa sawit.
c.       Pembukaan lahan untuk perkebunan kelapa sawit yang baik.
d.      Cara membuka lahan perkebunan kelapa sawit secara kimia, khemis, dan manual.
e.       Cara yang tepat untuk membuka lahan perkebunan kelapa sawit.
  
43.  Kalimat utama paragraf terletak pada kalimat nomor….
a.       1)                                c. 3)                                         e. 5)
b.      2)                                d. 4)

44.  Kalimat penjelas yang tidak mendukung kalimat utama dalam paragraf tersebut adalah….
a.       1)                                c. 3)                                         e. 5)
b.      2)                                d. 4)

Puisi berikut untuk soal nomor 45-47.
Di Kuburan Ayah
Berteduh pohon kamboja berkembang
Tinggalmu yang kekal
Tak kenal lagi senyummu
Memikat hatiku
Ketika masih anak
Bukan segunduk tanah
Kupuja, kerna diharamkan agama
Adalah hidupmu
Mengendap di kalbu

45.  Makna lambang Segunduk Tanah dalam bait terakhir adalah….
a.       Kekecewaan               c. Kematian                             e. Kediaman
b.      Kuburan                     d. Kesepian

46.  Maksud puisi tersebut adalah….
a.       Pelajaran hidup dari seorang ayah terhadap anak yang sangat dicintai.
b.      Kenangan masa kecil di kuburan ayah yang sukar dilupakan.
c.       Seorang anak yang selalu ingat terhadap kenangan manis semasa ayahnya hidup.
d.      Ziarah ke makam ayah yang sangat dicintai oleh keluarga dan anak-anaknya.
e.       Kebiasaan masyarakat memuja pemakaman untuk mengenang seseorang.

47.   Amanat yang terdapat dalam puisi tersebut adalah….
a.       Kita harus membalas budi kepada orang yang menolong kita.
b.      Kenanglah kebaikan orang yang telah berjasa kepada kita.
c.       Hargailah jerih payah orang yang telah mengasuh kita.
d.      Janganlah memuja kuburan orang tuamu, tetapi ingatlah jasanya.
e.       Janganlah kita menyebut-nyebut jasa orang yang sudah meninggal.




Teks berikut untuk soal nomor 48 – 50
1)    Para ahli konservasi menemukan populasi baru orang utan di salah satu pegunungan Kalimantan Timur. 2) Lokasinya berada di tengah hutan, dekat tebing gunung kapur. 3) Mereka memperkirakan jumlah hewan yang terancam punah ini sekitar 2.000 ekor. 4) “Yang bisa kami hitung ada 219 orang utan”, kata Erik Meijaard, ahli ekologi dari The Nature Concervasy. 5) Erik dan timnya tidak dapat menghitung semua karena medan yang sulit, tetapi dia menduga di lokasi itu terdapat 1.000 atau bahkan 2.000 orang utan.

48.  Dimanakah ditemukan tepatnya populasi baru orang utan tersebut?
Jawaban yang paling tepat untuk pertanyaan tersebut adalah….
a.       Di hutan Kalimantan Timur, dekat gunung kapur.
b.      Di tengah hutan, dekat tebing gunung kapur, di Kalimantan Timur.
c.       Di dekat tebing gunung kapur, di tengah hutan.
d.      Dekat tebing gunung kapur, tengah hutan Kalimantan Timur.
e.       Dekat tebing gunung kapur, tengah hutan Kalimantan Timur
 
49.   Kalimat yang berisi fakta dalam teks tersebut adalah nomor….
a.       1), 2), dan 3)              c. 1), 3), dan 4)                        e. 5), 4), dan 3)
b.      1), 2), dan 4)              d. 2), 3), dan 4)

Cermatilah paragraf berikut!
Toto Sudarto Bahtiar adalah penyair yang aktif berkarya pada tahun 1950-an. Ia pernah meraih hadiah sastra BMKN melalui kumpulan puisinya yang berjudul Suara (1956). Dalam buku ini, terlihat bahwa pengucapan sajak Toto digerakkan oleh kematangan jiwa penyairnya dalam menghadapi kehidupan. Adapun tema yang diangkatnya sangat beragam, mulai dari kritik social, ketentaraan, perjuangan, hingga kemelaratan. Hasil karya Toto yang pernah dipublikasikan antara lain Suara (Kumpulan puisi, 1956), Bunglon (Kumpulan cerita pendek, 1956), dan Etsa (Kumpulan puisi 1958).

50.  Paragraf biografi tersebut membahas….
a.       Latar belakang pendidikan Toto Sudarto Bahtiar
b.      Proses kreatif Toto Sudarto Bahtiar
c.       Karier yang dirintis Toto Sudarto Bahtiar
d.      Aliran puisi yang melandasi hasil karya Toto Sudarto Bahtiar
e.       Kehidupan Sosial Toto Sudarto Bahtiar

Rabu, 07 November 2012

Teori atau Praktik untuk Pembelajaran TIK???

Apakah masih refresentatif sebuah pembelajaran yang dilakukan secara teoritis seperti pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di Sekolah?
Dari kajian objektif "Studi Kasus" di beberapa sekolah ditemukan jawaban bahwa, pada tataran kognitif memang diutamakan pemahaman teoritis. Ketuntasan siswa untuk tiap mata pelajaran ditentukan berdasarkan nilai ulangan teoritis. Lalu apakah mereka 'siswa' yang memperoleh nilai di atas rata-rata (tuntas), secara praktis mampu mengoperasikan berbagai program yang sudah mereka pelajari? Atau sebaliknya, mereka yang mendapatkan nilai pas-pasan mengindikasikan ketidakmampuan mereka dalam mengoperasikan program-program yang telah diajarkan? Disinilah kiranya perlu dicarikan sebuah metode pembelajaran yang benar-benar refresentatif.  Sehingga objektivitas dari pembelajaran yang sebenarnya dapat dipertanggungjawabkan.
Idealnya, siswa yang mampu secara teori tentu mampu secara praktik. Namun, untuk pelajaran TIK ada pengecualiannya. Berdasarkan temuan di lapangan, ada beberapa siswa yang pemahaman secara teoritis bagus tapi tidak mampu mengoperasikan satu program pun dari program-program yang sudah diajarkan. Sebaliknya, siswa yang pemahaman biasa saja justru mampu melakukan pengoperasian dari program yang diujikan. Dilematis memang..! Teknologi yang ditawarkan dan diperlukan saat ini adalah TEKNOLOGI terapan, bukan teori atau konseptual...
Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan agar persoalan ini terselesaikan, diantaranya :
1. .......to be continue
  

Minggu, 04 November 2012

Laporan Perjalanan Karya Wisata Ke Gurung Makai

Merencanakan program kegiatan sebagai tugas kelompok siswa kelas XII cukup menarik. Siswa diberikan kesempatan seluas-luasnya untuk berkresi dan menuangkan ide-ide untuk sebuah kegiatan yang mereka anggap penting. Antusiasme terlihat ketika pembagian kelompok dan teknik pengerjaannya. Ini akan menjadi gambaran objektif tentang keinginan siswa yang selama ini terabaikan bahkan terlupakan.
Kebutuhan siswa akan materi pelajaran tetap dinomorwahidkan. Namun, kebutuhan refreshing pun tidak kalah pentingnya bagi siswa untuk mengusir kejenuhan dan rasa strees setelah seminggu penuh berkecimpung dengan rumus-rumus, formula-formula, dan tugas-tugas yang tak kompromi. Persoalan ini harus disikapi secara bijaksana oleh pihak-pihak terkait. Terlebih ketika kita kembali ke konsep pembelajaran yang tidak hanya dilakukan di dalam kelas, tetapi bisa dilakukan juga di luar kelas. Darma wisata menjadi alternatif untuk menyikapi persoalan ini.
Hasilnya : Dari tugas kelompok yang dikerjakan siswa, 6 kelompok merencanakan wisata ke objek wisata Gurung Makai, dan 1 kelompok yang tidak menyebutkan objek wisata apa yang menjadi pilihan mereka. Lalu apa yang menjadi urgensinya dari kegiatan pembelajaran seperti ini?
Urgensi : Siswa dilatih untuk menentukan kegiatan, merumuskan tujuan, menentukan sasaran, estimasi anggaran, pelaksana (orang-orang yang terlibat), waktu pelaksanaan, dan keterangan dari masing-masing perencanaan. Disinilah letaknya sebuah kompetensi yang diajarkan guru dan mesti dimiliki siswa...
To be continue..  

Proposal BKMT As-Syuhada


PENGURUS BADAN KONTAK  MAJELIS TA’LIM AS – SYUHADA
(PBKMT)
DUSUN NANGA JAJANG DESA RIAM PANJANG KECAMATAN PENGKADAN
* Jalan Lintas Selatan KM. 100 Nanga Jajang Kec. Pengkadan / 78759
 

I.         PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang
Kegiatan majelis ta’lim yang saat ini ramai digeluti para ibu merupakan satu hal yang positif untuk dipertahankan bahkan ditingkatkan. Kegiatan ini dipandang mampu untuk mewadahi kebutuhan para ibu dalam menimba ilmu-ilmu agama. Geliat kegiatan para ibu majelis tidak hanya di kota-kota kecamatan, tetapi sampai pada tingkat desa dan dusun.
Kegiatan majelis ta’lim mereka lakukan secara rutin dan terjadwal dengan baik. Selain dilakukan per kelompok BKMT, kegiatan juga sering mereka lakukan secara bersama-sama dengan seluruh BKMT yang ada di satu wilayah kecamatan yang diistilahkan dengan Majelis Qubra.  Berbagai agenda pun mereka rencanakan dan laksanakan, diantaranya pengajian bersama (Yasinan, Muhadarah, barzanji, hadrah, nasyid/qasidah, penyelenggaraan jenazah, dll).
Kita patut merasa bangga dengan berbagai aktivitas yang ada pada kegiatan majelis ta’lim. Sebab, dengan kegiatan seperti ini terjadi proses belajar bagi para ibu tentang ilmu-ilmu agama. Selain itu, kegiatan yang mereka lakukan secara bersama-sama (Majelis Qubra) akan memupuk solidaritas dan silaturrahim antara anggota-anggota BKMT. Tukar menukar informasi dan ilmu serta berbagi pengalaman dalam berorganisasi menjadi nilai tambah yang tidak kalah pentingnya. Dengan kegiatan seperti ini yang berkelanjutan, tentunya ikut menyukseskan program pemerintah dalam peningkatan sumber daya manusia (SDM), serta pemberdayaan bagi kaum perempuan (Ibu). Sudah sepantasnya lah kegiatan seperti ini menjadi perhatian kita bersama dan mendapat dukungan dari pemerintah dalam penyelenggaraan dan pendanaannya.
BKMT As – Syuhada Nanga Jajang selaku tuan rumah dalam penyelenggaraan Majelis Qubra, bersama dengan Koordinator BKMT Kecamatan Pengkadan merasa bertanggung jawab menyukseskan kegiatan yang akan dilaksanakan pada bulan November 2012 mendatang. Berbagai persiapan pun dilakukan, mulai dari rencana kegiatan, tempat kegiatan, sampai pada upaya menghadirkan penceramah/ pembicara pun sudah diupayakan.
Kegiatan yang besar ini tentu memerlukan biaya yang juga besar. Untuk menanggulangi biaya yang besar, Pengurus Badan Kontak Majelis Ta’lim As – Syuhada Nanga Jajang (PBKMT As – Syuhada) mengajukan Proposal Permohonan Bantuan. Proposal permohonan bantuan kami tujukuan  kepada Pemerintah Kabupaten Kapuas Hulu bersama pihak terkait.
 Agar kegiatan ini bisa terlaksana dengan baik, bantuan dan dukungan dana dari semua pihak sangat diharapkan. Akhirnya, mudah-mudahan hidayah dan ridha Allah selalu atas kita semua. Amiin....   
   
B.      Tujuan
Kegiatan Majelis Ta’lim (Majelis Qubra) ini bertujuan untuk :
1.       Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman agama secara benar dan mendalam.
2.       Memediasi kegiatan ekspresif para anggota majelis.
3.       Menjalin hubungan silaturrahim antara anggota BKMT satu dengan BKMT lainnya.





C.      Waktu dan Tempat Kegiatan
1.       Waktu
Kegiatan Majelis Qubra ini akan dilaksanakan pada tanggal ...November 2012. Kegiatan akan dilaksanakan mulai dari pukul 13.00 WIB (Setelah shalat Dzohor), sampai dengan pukul 16.30 WIB (Setelah shalat Ashar). Adapun susunan acaranya terlampir.

2.       Tempat Kegiatan
Kegiatan Majelis Qubra akan dilaksanakan di Masjid Syuhada Dusun Nanga Jajang Desa Riam Panjang Kecamatan Pengkadan Kabupaten Kapuas Hulu.  

II.       GAMBARAN KEGIATAN

Kegiatan Majelis Qubra merupakan kegiatan yang telah diagendakan bersama oleh BKMT Kecamatan. Waktu dan tempat penyelenggaraan dilakukan secara bergiliran di BKMT yang ada. BKMT As – Syuhada mendapat giliran dan kepercayakan sebagai tuan rumah penyelenggaraan Majelis Qubra pada tanggal  November 2012.
Kegiatan ini rencananya akan mendatangkan Penceramah dari Provinsi yang sekaligus merupakan Koordinator BKMT Provinsi Kalimantan Barat yaitu Ibu.... Kegiatan ini rencananya juga akan menghadirkan beberapa anggota legislatif Kabupaten Kapuas Hulu sebagai tamu Kehormatan. Dan melibatkan hampir 1000 anggota BKMT Kecamatan Pengkadan dan anggota BKMT Kecamatan terdekat seperti Kec. Hulu Gurung dan Kec. Boyan Tanjung.
Persiapan pendanaan saat ini masih sangat terbatas karena berbentuk sumbangan sukarela dari para warga. Selain itu, pendanaan juga didapatkan dari iuran sukarela para anggota majelis saat kegiatan majelis mingguan (Yasinan pada  malam Jumat). Secara keseluruhan estimasi dana yang dibutuhkan terlampir.
   
III.      PENUTUP

Demikian proposal ini kami buat dan sampaikan. Dengan harapan agar dapat dipertimbangkan oleh Bapak/Ibu/Sdr.i dalam memberikan bantuan kepada kami. Kami menyadari sepenuhnya bahwa kegiatan ini tidak mungkin terlaksana dengan baik tanpa dukungan dari semua pihak.
Mudah-mudahan apa yang kita lakukan ini mendapatkan ridha dan pahala dari Allah SWT. Amiin Ya Rabbal Aalamiin.


PENGURUS BADAN KONTAK MAJELIS TA’LIM AS-SYUHADA NANGA JAJANG

Ketua,                                                                                                                                     Sekretaris,




HAJIJAH, S. Pd.I                                                                                                                 EGO SYAMSIAH, A. Ma

MENGETAHUI :
Koordinator BKMT Kec. Pengkadan                                                                                Kemenag Kec. Pengkadan
Kepala KUA,




NURAINI KAMARUDDIN, A. Ma                                                                                     ABDURAHIM ALI







PENGURUS BADAN KONTAK  MAJELIS TA’LIM AS – SYUHADA
(PBKMT)
DUSUN NANGA JAJANG DESA RIAM PANJANG KECAMATAN PENGKADAN
* Jalan Lintas Selatan KM. 100 Nanga Jajang Kec. Pengkadan / 78759
 


SUSUNAN PENGURUS BADAN KONTAK MAJELIS TA’LIM AS-SYUHADA NANGA JAJANG

1.       Penanggungjawab    : Kadus. Nanga Jajang
2.       Pembina                      : Pegawai Agama
3.       Ketua                            : Hajijah, S. Pd.I
4.       Wakil Ketua                                 : -
5.       Sekretaris                    : Ego Syamsiah, A. Ma
6.       Bendahara                  : Teti Helita

S E K S I   S E K S I

KESEKRETARIATAN & DOKUMENTASI                                                          ORGANISASI & DAKWAH
1.       Koordinator                 : Puspawati, A. Ma                                                                   2.  Koordinator                 : Eka Darmawati, S. Sos.I
Anggota       :                                                                                                        Anggota        :
1)       Nurlely, S. Pd.SD                                                                                           1) Aina Lita, S. E.I
2)       Kamsiah, A. Md                                                                                              2) Maimun
3)       Epi Hidayah                                                                                                    3) Isatiradiyah, S. Sos.I
4)       Lilis Suryani                                                                                                    4) Desi Robianasari
5)       Sunarti                                                                                                             5) Fathlun

PENDIDIKAN & PELATIHAN                                                                                 HUMAS
3.       Koordinator                 : Sulastri, S. Pd.I                                                                      4. Koordinator   : Suang Ni
Anggota       :                                                                                                       Anggota         :
1)       Sri Banun, A. Ma                                                                                            1) Kastini
2)       Ernawati, S. Pd.I                                                                                             2) Masitah
3)       Ara Sumarni                                                                                                    3) Nafsiah
4)       Ewiyah, A. Ma                                                                                                 4) Sopiana
5)       Susi Fahmi                                                                                                      5) Atikah

USAHA DANA                                                                                                           PERLENGKAPAN
5.)     Koordinator: Rusnawati                                                                                 6) Koordinator : Winda Kari
Anggota       :                                                                                                        Anggota        :
1)       Maslinda                                                                                                       1) Tuti Suriana
2)       Hairunnisa                                                                                                    2) Cica Mami
3)       Sa’adah                                                                                                         3) Maria
4)       Kayang                                                                                                          4) Raudah
5)       Hatiah                                                                                                                            5) Halimah  

Nanga Jajang, 14  September 2012
Ketua,                                                                                                                    Sekretaris,





HAJIJAH, S. Pd.I                                                                                                EGO SYAMSIAH, A. Ma.

MENGETAHUI
Koordinator BKMT Kec. Pengkadan,                                                              Kades Riam Panjang,





NURAINI KAMARUDDIN, A. Ma.                                                                    IBRAHIM HAK